提示：本文是一篇牢骚记录，没有美感可言！

其实在上上周的时候我就知道这个结局，当时也决定如果猜想属实，就写点东西发发“bia”言（即阴阳怪气的话），心中有些愤懑总是不吐不快的。

由于想评职称，所以很需要这次赛课的机会。在方案公布之初我就在组内说了我的想法，大家也都非常支持我。因为只有一个名额，为此，上上周，我们两个年级搞了校级公开课，有许多评委老师打分。语文学科共四人参加，上完课我就猜到，抉择应该是发生在我和另一位老师乙之间。

评课时，书记由于有事没能参加，把打分结果交给了我的备课组长。我们得知书记个人给乙打的分数最高，虽然她的课堂并不完整，但是确有一定的感染力。而那天教务处没有公布最终的决定，只是口头说“保持一点神秘”。

上周，学校举办了集团校的复赛，我和乙，以及另外三个学校的老师共五人参加。复赛的课题刚好是我初赛上的那一课，我根据此前评课老师的建议，改进了自己的教学思路和策略。当天无生试讲的五人中，我的发挥并不是特别好，也有一点失误。乙依然表现得很老成，根本不像一个刚参加工作的人，不过她的课完全没契合到这次赛课的主题“Ai 促进教学”。回想起两年前，我还在支教的时候，集团校复赛，我没有契合赛课主题所以没能进入决赛，而今乙也犯了我当初一样的失误。另外三人中，除了有一人确实很优秀，另外两人都是打酱油的，但由于名额，他们三人中有两人必定会参加决赛，即使上得很烂。

试讲完毕，评委现场统计了分数，我最高，乙比我少一点。三选二确定后，教科室却说我们学校谁去决赛依然由领导决定——此时我就已经有更强烈的预感了。

今天得到消息，领导果然选择了乙。说实话看到这个结果的时候我满脑子的不理解，前年我的失误如今在乙的身上却被抹去，并且领导如果早有钦定的人选，又何必要我们两次比试，甚至不在意我们当场就知道分数这回事呢？

于是我发了一篇 bia 言在工作群里，言之不尽，皆在字间：

初，工部遴墨家传人。初试日，余制璇玑仪，测星象则紫微显曜，量地脉则金针自鸣。同试者河东柳生呈木牛流马，亦得主官赞赏。

吏部侍郎亲执量尺曰：”静候钧旨。”越七日复试，余更迭七稿，终成浑天仪，铜蟾吐珠应四时节气。柳生亦有新作，而榫卯尚有松隙。主官评议余为甲等，柳生次之。然礼炮三响，黄门朗声道：”柳生承古法，当入尚方监。”

是夜值雨，浑天仪自转不休，铜珠坠地成卦，乃”火泽睽”象。其言：”但使黄金台未圮，何须匠石运斤风。”